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Wettbewerbe sind der Applaus für die Schulen

Ich vergleiche uns Lehrer immer ein Stück weit mit Künstlern. Wir haben ein Publikum, das täglich auf uns wartet und immer gute Laune und beste Leistung abverlangt, egal wie es uns geht. Wir haben Drehbücher in Form von Lehrplänen, Arbeitsplänen, Bildungsstandards und Kompetenzrastern, die wir als Regisseure in pädagogischer Eigenprägung umsetzen. Dabei ist das Agieren im Team wichtig. Unser Publikum, zu dem auch die Eltern gehören, beobachtet unsere Inszenierungen kritisch und unser Bühnenbild wird mit Smartboards und Laptopwagen zunehmend moderner. 

Im Rahmen zurückgehender Schülerzahlen wird der Erfolg unseres Schauspielhauses „Schule“ entscheidend für die Anmeldezahlen. Soviel zu den Vergleichen mit Schauspielern, die sicherlich punktiert, aber nicht von der Hand zu weisen sind. Engagierte Lehrer arbeiten nicht nur stundenmäßig, sondern auch in ihren vielfältigen Rollen als Fachlehrer, Schulsozialarbeiter, Erzieher, Psychologe, Elternersatz, u.v.m. auf einem hohen Niveau. Hinzu kommen große Klassen und damit verbundene schwierige Lernsituationen und hohe Stressfaktoren. Kollegen haben gelernt mit diesen Rollen umzugehen und die meisten bewältigen sie gut. Dafür haben sie Anerkennung verdient, welche sich jedoch nicht immer in der gesellschaftlichen Akzeptanz wiederfindet. Zwar hat sich die Meinung in der Gesellschaft über die Lehrer etwas positiv gewandelt von „Die haben einen Halbtagsjob“ und „Das könnte ich auch noch“ hin zu „Die haben viele Ferien, aber ich möchte kein Lehrer sein“. Aber das allein kann nicht als Motivation und Anerkennung ausreichen.

Natürlich sind wir als Schulleiter im allererstem Sinne gefragt jedem einzelnen Lehrer und dem Kollegium unsere Anerkennung auszusprechen. Ich habe das bei vielen Gelegenheiten getan und dabei neben dem Dank mit Worten auf Dienstbesprechungen und Konferenzen mir einige kreative Elemente einfallen lassen, die sicherlich auch dazu beigetragen haben das Betriebsklima in der Schule positiv weiter zu entwickeln:

• Eine Urkunde für die Mitarbeit an der Schulentwicklung persönlich für jeden Lehrer.
• Ein persönliches Dankesschreiben am Ende des Schuljahres für jeden Lehrer.
• Jeweils ein kleines süßes Ostergeschenk zu Ostern.
• Zu Weihnachten bin ich stets durch alle Klassen gegangen und habe mich vor der Klasse persönlich bei jedem Lehrer für sein Engagement für die Schule und die Klasse bedankt und ein Weihnachtsgeschenk übergeben.
• Kaffee- und Kuchensponsoring für das Lehrercafé.

Es gibt aber auch noch andere Möglichkeiten der Anerkennung für die Kollegen und die Schule, das ist die Teilnahme an Wettbewerben, die die Leistung der eigenen Schule in den Vergleich mit anderen Schulen stellt und somit quasi eine externe Evaluation darstellt. Im Verlaufe der Jahre haben wir an einigen Wettbewerben teilgenommen und das sehr erfolgreich. Ich will hier ein paar Wettbewerbe vorstellen, um vielleicht die eine oder andere Schule ebenso dazu zu motivieren, an diesen Wettbewerben als Anerkennung für die Leistung des Kollegiums teilzunehmen:

• Hauptschulpreis: Der Hauptschulpreis sucht Deutschlands beste Schulen mit Hauptschulabschluss. Pädagogische Spitzenleist-ungen sollen ausgezeichnet werden. Bewerben können sich alle Schulen, die zur Berufsreife führen. Im Mittelpunkt der Bewerbung stehen die Kriterien: Vorbereitung auf die Ausbildung, Qualifizierung für den Arbeitsmarkt, Persönlichkeitsbildung, Leistung und Verantwortung, Qualität von Unterricht, Umgang mit Unterschiedlichkeit und Kooperation. Die Bewerbung zu diesem Wettbewerb erfolgt online. Es gibt drei Länder – und drei Bundespreise in einem Gesamtwert von 300.000 Euro. Ausrichter dieses Preises sind die Gemeinnützige Hertie Stiftung, die Robert Bosch Stiftung und die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände im Rahmen der Initiative Hauptschule. Der Wettbewerb findet alle zwei Jahre statt und hat verschiedene Titel, wie im Nachfolgejahr „Starke Schule“.

Wir haben bei dem Wettbewerb 2007 den Landespreis Rheinland-Pfalz gewonnen und wurden somit als beste Schule in Rheinland-Pfalz mit Hauptschulabschluss ausgezeichnet. Beim anschließenden Bundeswettbewerb wurden wir zur siebtbesten Schule in der Bundesrepublik Deutschland gewählt.

• D 21 Girls Day Schulpreis: Diese Auszeichnung dient der Anerkennung von Schulen, die besonders engagiert und erfolgreich Mädchen auf die Berufswelt vorbereiten und hierfür innovative und langfristig angesetzte Konzepte unter Einbeziehung des Girls Day entwickelt haben. Hierzu gehören insbesondere folgende Kriterien: Verankerung von Chancengleichheit als Leitziel, frühzeitige arbeitsweltnahe Berufsorientierung und Einbezug der Eltern in die Berufsorientierung.               

2006 haben wir den dritten Preis bei diesem Bundeswettbewerb erhalten.

• Der Deutsche Schulpreis: Diese Auszeichnung wird Schulen, die sich den Herausforderungen der Zeit stellen, die mit neuen Konzepten und erfolgreicher Praxis begeistern, Lernfreude wecken, Perspektiven geben und Schulen zu neuem Leben erwecken. Dieser Preis zeichnet jedes Jahr die besten deutschen Schulen aus. Die Akademie des Deutschen Schulpreises unterstützt Schulen dabei von den Preisträgerschulen zu lernen. Der Preis wird jährlich von der Robert Bosch Stiftung und der Heidehofstiftung ausgeschrieben. Begleitet wird der deutsche Schulpreis von den Medienpartnern STERN und ARD.

Wir haben 2006 an diesem Wettbewerb teilgenommen und eine Anerkennungsurkunde erhalten.

• Förderpreis Gesunde Schule:  Der Wettbewerb „Gesunde Schule Rheinland-Pfalz“ ist ein gemeinsames Projekt von Techniker Krankenkasse und dem Ministerium für Bildung, Jugend, Wissenschaft und Kultur. Der Schwerpunkt des Wettbewerbes liegt auf einem gesundheitsbewussten Schulumfeld. Gesucht werden Konzepte mit Vorbildcharakter. Insgesamt werden Preisgelder in Höhe von 8.000 Euro vergeben. Ziel ist es, dass Gesundheitsförderung Schritt für Schritt und dauerhaft in  den Aktivitäten der Schule verankert werden soll.                  

Im Jahr 2008 waren wir Landessieger dieses Wettbewerbs.

• Starke Schule: Dieser Wettbewerb ist der Nachfolgewettbewerb des Hauptschulpreises. Gesucht werden Deutschlands beste Schulen, die zur Ausbildungsreife führen. Hervorragende schulische Gesamtkonzepte sollen ausgezeichnet werden und Schulen miteinander vernetzt werden. Das Innovationspotential von Schulen soll gefördert werden und Lehrkräfte zu gewählten Themen fortgebildet werden. Alle weiteren Informationen wurden schon bei der Beschreibung des Hauptschulpreises erwähnt.     

2009 erhielten wir beim Landeswettbewerb „Starke Schule“ einen Ehrenpreis.

• Seneca-Preis: Der Wettbewerb prämiert die besten Projekte von Schulen und Unternehmen, die Jugendliche für ein Unternehmen fit machen. Zusätzlich werden Landespreise für Konzepte für Jugendliche mit Migrationshintergrund verliehen. Der Preis gehört zu der Initiative „Jugend und Ausbildung“ und wird in Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie durchgeführt und auch von zahlreichen Arbeitgeberverbänden unterstützt.          

2008 erhielten wir bei diesem Wettbewerb eine Anerkennung.

• Fit-for-Job: Der Wettbewerb hat das Ziel, das außerordentliche Engagement zu honorieren mit dem Schulen, möglichst in engem Austausch mit der Wirtschaft, ihre Schülerinnen und Schüler ausbildungsreif machen. Bewusst ist ein Austausch über Ideen, Konzepte und Projekte im Sinne eines gegenseitigen Lernens von Schulen gewollt. Wettbewerbskriterien sind erfolgreiche Berufsvorbereitungsmaßnahmen, Kooperation mit Unternehmen, eine enge Verzahnung von Schule und Wirtschaft und erfolgreiche Betriebspraktika bzw. Betriebspraktikumswochen. Der Fit-for-Job-Schulpreis ist eine Initiative der Wirtschaftsjunioren  Deutschlands mit Unterstützung des Ernst KIett Verlages.                          

2008 gehörten wir zu den Finalisten dieses Wettbewerbes.

• Schulwettbewerb „Neue Wege zur Ausbildung“: 2008 fand erstmals der Schulwettbewerb „Neue Wege zur Ausbildung  an rheinland-pfälzischen Schulen mit Hauptschulbildungsgang“ statt. Schulen waren aufgerufen innovative und kreative Konzepte sowie Aktivitäten und Ideen aus dem Bereich der Berufsorientierung einzureichen. Dieser Wettbewerb stand unter der Schirmherrschaft von Frau Ministerin Doris Ahnen. Ziel ist es zukunftsweisende Unterrichtmodelle bekannt zu machen und zur Nachahmung zu empfehlen. Der Wettbewerb ist eine gemeinsame Initiative der Globus-Stiftung und des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur.   

2008 erhielten wir eine Anerkennungsurkunde bei diesem Wettbewerb.

• Schulwettbewerb „SOS-Schulhof“: Dieser Wettbewerb ist eine Initiative der deutschen Landschaftsgärtner für Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 10. Schülerinnen und Schüler, die ihren Schulhof grau finden, können hier aktiv werden. Es werden Landessieger ermittelt, die dann an einem Bundeswettbewerb teilnehmen. Schüler sollen sich mit ihrer Schule als positivem Lebensraum auseinandersetzen und Vorschläge zur besseren und schöneren Gestaltung ihres Schulhofes mit einem ersten Umsetzungskonzept einreichen.

2009 haben wir bei diesem Wettbewerb mit Erfolg teilgenommen und ein Preisgeld erhalten.

• Schulförderpreis: Die Sparkasse Südwestpfalz vergibt beim Schulförderpreis Auszeichnungen für Schulen, die Jugendlichen bestimmte Werte, wie Engagement und Eigeninitiative für außerschulische Aktivitäten mit auf den Weg geben.                                                                                                  

Im Jahr 2010 waren wir ein Gewinner beim Schulförderpreis.

• EFWI Filmwettbewerb: Das EFWI führte im Jahr 2010 ein Filmwettbewerb für alle neuen Integrierten Gesamtschulen und Realschulen plus durch. Das Thema war das Zusammenfinden im Sinne des pädagogischen Konzeptes der Schule darzustellen.   

2010 erhielten wir bei diesem Wettbewerb den ersten Preis.